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作为一名幼儿园老师，你见过孩子们的情绪变化，他们有时开心地大笑到喘不外气，有时又恼怒无比、有时惆怅的像个小泪人、有时就是默默的闷闷不乐……情绪没有对错。它是流动的，像海浪一样涌来，又像海浪一样褪去。

当人们掌握了认知、控制情绪的方法，就会少一点受情绪的煎熬，留下平和的沙滩。我们每小我私家都偶然会需要一个情绪出口，需要一个独处的空间。也许只是一个小小角落，但这里平静又充满宁静感，孩子们可以放心地释放和调整自己的情绪，然后重回团体的怀抱。

我们称幼儿园里具备类似上述功效的区角为“私密角”。它看似不起眼，却无可替代。它资助幼儿学会以康健的方式来控制和治理他们的情绪，这是让孩子受益一生的本事。

下面Summer为大家带来私密区的情况部署和质料投放。私密区的环创部署私密区因为是幼儿有独处需要时的空间，所以巨细只需容纳一两个幼儿即可，而且是关闭的，建议设置可以拉上的帘子或者“可以关的门”，以阻隔与其他幼儿的视线。可是，私密区的设计要保证大人能轻易地督导该空间。

如果你想简约点，也不需要准备特此外物品，舒适的椅凳、抱枕即可。若孩子有需要时，可以一小我私家带一个益智玩具或一本书到这个平静区来。

私密区的质料投放情况部署简朴、窝心就好。外洋的老师们会越发重视质料的投放。

他们会在私密区放一个“平静盒”。盒子里可以包罗许多差别的项目，好比多种感官的刺激，视觉、触觉、嗅觉、听觉等……一般优先选择平静游戏的质料，制止加入任何过分刺激或会导致挫折的物品。好比很难的棋牌游戏或者拼图等。

Summer更建议你也可以和孩子们讨论讨论，听听他们认为什么样的事情会资助他们岑寂下来？他们想实验什么？让孩子尽可能地到场计划和质料填充，会让孩子更有自豪感。（有的老师会在平静盒会加入一些提示的卡片，详细的使用方法，您可以点击《在课堂里部署这些环创，为孩子的情绪找一个出口，离别任性和哭闹》）下面Summer为大家逐一先容平静盒里的质料：发现瓶：发现瓶是特别受孩子接待的质料。老师可以自己制作，只要加入闪光粉、水、颜料、其他有趣的质料就行。

孩子们看着闪光徐徐的旋转，然后沉降到底部，摇晃时猛烈地上下翻腾，然后又逐步地沉入底部。这会让孩子在寓目的历程中，被绚丽又莫测的变化吸引，可能开始是哭闹，然后是缓和，然后发呆，最后像这些闪光一样，归于平静。

纸笔：许多孩子以为画画是很管用的方法，因为小朋侪的语言尚未生长的很好，许多工具不知道怎样表达。平静地画画会让他们很快好起来。纸粘土：纸粘土或者橡皮泥是一个炒鸡棒感官运动，可以是很是治愈了。它能有效资助孩子释放一些沮丧或恼怒。

有缔造性好的孩子甚至还能轻松地制作新的作品，分分钟心情好起来。减压球（扭扭蛋）跟纸粘土类似的另有发泄效果更好的减压球，在揉揉捏捏的同时释放不良情绪。以前我们在《减压玩具 | 气球你竟然是这样的感官减压球！又软又萌超好捏》一文中有过详细先容，大家可以点击检察。

风车、吹泡泡当人生气时，会不自觉地想要深呼吸、叹气等等，其实这很是有科学依据，深长的呼吸能够使人吸入更多氧气、呼出二氧化碳，促进坏情绪的排泄。而且风车和吹泡泡原来也是孩子很是喜欢的游戏。七巧板等益智玩具：有的孩子很是喜欢这类游戏，因为他们喜欢建立差别的形状。

可是有的孩子就不是了，如果你投放了这些质料在平静盒，你会发现他越来越不兴奋了！因为也许他试图拼摆一个工具，可是做不到，就会越发沮丧。所以，如果你一定想用，那么可以做一份图案参考或者使用说明之类的工具，以免造成孩子的挫败感。触摸类小玩具：带有毛毛刺的橡胶球许多人都很是喜欢，大人有时捏起来也爱不释手。

在私密区投放这样的玩具是很是好的选择。口胶、磨牙棒等质料有的孩子在情绪颠簸比力大时喜欢咬人，老师不妨在平静盒放置口胶、磨牙棒等质料，供此类幼儿使用。（切记要定时消毒、保持卫生）嗅觉类质料还可以在平静盒里放些香包、鲜花、香薰等让人心旷神怡的香味制品。芬芳的气味会让人平和舒缓起来。

耳机、MP3等听觉类质料舒缓的音乐可以快速地使人平静下来，对于成人来说都是很是有效的方式。抱枕、毛绒玩具等舒适的质料相信每小我私家都体会过毛绒玩具给人的莫大的宁静感，它们是每个心情欠好的孩子最缄默沉静最忠诚的同伴。

私密区的使用注意事项：首先，老师需要让孩子知道，这是一个可以独处的地方，正在使用该地方的人不能被打扰。（另外老师一定要深知，这是幼儿情绪的调整地，切不行作为“暂停”或处罚区！）第二，刚把平静盒等质料投放到私密区的时候，你会发现孩子们总是急切地想使用它。他们会夸张他们的情绪，声称他们很是生气或不兴奋，他们需要使用平静盒子。

这再正常不外了，相信老师们都不会强制管制，而是会用自己的方式巧妙温柔地让孩子知道，平静盒子只有在真正需要的时候才气使用。第三，老师可以借私密区清楚地看到孩子情绪的颠簸，一定要对进区的幼儿举行跟踪相识，与当事人和眼见者相同，掌握事情的前因结果，资助幼儿解决问题。更要对频繁收支私密区的幼儿多加关注。

第四，老师可以教给那些情绪控制能力较差的孩子一些表达情绪的词句，好比“我也想玩，可以他们不让，我很委屈”“xxx抢了我的玩具，我很生气”“我最喜欢的xxx坏了，我很惆怅”，资助孩子相识认知自己情绪颠簸的原因。

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